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老師，不是我不寫(xiě)作業(yè)，而是我有密集恐懼癥，我不敢寫(xiě)作業(yè)。

“弱水三千只取一瓢是什么意思？” “就是整組的作業(yè)我只抄她的

我這輩子只有兩件事不會(huì)，就是這也不會(huì)那也不會(huì)。

本來(lái)有種要把寒假作業(yè)一口氣寫(xiě)完的沖動(dòng),還好我自制力強(qiáng)。

作業(yè)我們分手吧，我們真的不合適！

“為什么寒假比暑假短？”“熱漲冷縮阿”“為什么作業(yè)一樣多？”“質(zhì)量不變嘛！”

只看了作業(yè)一眼,我就感覺(jué)到我的手機(jī)他好像吃醋了

“你能不能說(shuō)一句讓全班都想抽你的話(huà)？"“老師你忘了布置作業(yè)"

我常常在熬夜抄作業(yè)和早點(diǎn)睡覺(jué)之間糾結(jié) 后來(lái)我選擇了熬夜玩手機(jī)。

"感到前所未有的孤獨(dú)和無(wú)助" "說(shuō)人話(huà)" "作業(yè)真TM多"搞笑簽名 今天 弟弟拿了小學(xué)二年級(jí)的題目問(wèn)我 我掃了一眼 讓他幫我去倒杯水 然后飛快的百度一下 現(xiàn)在數(shù)學(xué)太可怕了