上學(xué)的時(shí)候老師問(wèn)：“你的作業(yè)呢？”我說(shuō)：“老師，我的作業(yè)在家睡覺(jué)呢！還沒(méi)有醒！

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＂老師你的一沓＂＂是你的一沓＂。 一沓無(wú)糖小作業(yè)，關(guān)愛(ài)假期，更關(guān)心你。

“你長(zhǎng)得怎么這么黑” “還不是為了暗中保護(hù)你” [] 大家好 我是手機(jī) 我有一百種方式讓你們寫(xiě)不完作業(yè) 而你們 卻無(wú)可奈何

很喜歡美國(guó)人說(shuō)的那句話：通知書(shū)上寫(xiě)的愉快的假期那么多作業(yè)怎么愉快 既然是假期為什么要有作業(yè)

大家好，我是手機(jī)，我有一百種方式讓你們寫(xiě)不完作業(yè)，而你們，卻無(wú)可奈何。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離是：老師在講第四章，學(xué)霸在看第八章，而我們?cè)诳茨夸洝?/p>

不寫(xiě)作業(yè)心里難受 一寫(xiě)作業(yè)渾身難受

我們老師說(shuō)了，不聽(tīng)話的人啊，要拖出去扒了

在學(xué)校，抄作業(yè)速度=wifi，自己寫(xiě)速度=2G； 在假期，抄作業(yè)速度=3G，自己寫(xiě)速度=斷網(wǎng)。

家長(zhǎng)最不能理解的三件事：開(kāi)著空調(diào)蓋被子，開(kāi)著電視玩手機(jī)，邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌。

作業(yè)君，我是有床君的人.