母親節將至，10個小活動，讓孩子更加理解母親
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發布 : 05-08
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三毛說：“真正了解人生的人，是她；真正走過那么長路的人，是她；真正經歷過那么多滄桑的，全然用行為解釋了愛的人，也是她。”在所有的愛中，母愛是最樸素最容易被認為“理所應當”的愛，我們因為身在愛中而常常不自知、不自覺。本周日就是母親節嘍，母親節到來之際，我們不妨用10個溫暖的活動，讓孩子理解母親、感恩母親、欣賞母親。來源 | 中國教師報作者 | 陳穎 重慶市南開兩江中學校理解是愛的前奏1. 穿越時空的理解設置“吐槽時光機”，讓學生回憶自己成長過程中某個不愉快的親子場景，暢談自己當時和現在的感受。接下來用玩偶之類的物品代替當時的親子雙方，讓學生用“如果當時我的媽媽不這樣做”開頭導演新的劇情……在這一過程中引導學生換位思考，理解母親。2. “親子樹洞”探秘用廢棄紙箱制作“親子樹洞”，提前收集媽媽的苦惱，用匿名方式寫下來或打印出來，學生抽取其中一個紙條給“媽媽”寫一封回信，再通過班級公眾號展示所有問題和回答，通過匿名征集問題、正面展現問題、積極溝通問題的方式增進親子理解。3. 媽媽專屬親子暗號青春期親子關系極其微妙，親子交流過程中很多時候“無聲勝有聲”“意會勝言傳”，為自己的媽媽設置專屬親子暗號是提升感情黏度、降低親子沖突的有效方式。活動要求學生為媽媽設置專屬親子暗號，再向媽媽解釋原因，達成共識，并在生活中使用暗號。比如學生為媽媽設置“冰淇淋”這個親子暗號，意思是每當在母子之間出現矛盾沖突時，如果媽媽說出“冰淇淋”這個詞語，就代表媽媽希望用更溫柔理智的方式解決問題，孩子則應該立即響應配合。長此以往，親子默契自然形成，親子生態更加和諧。4. 我的媽媽是……準備紙、顏料、馬克筆、彩色吸管、毛線、超輕黏土、玻璃紙、布條、花邊、熱熔膠等材料，讓學生利用豐富的材料創作一個動物或者植物“媽媽”形象，并向大家講述自己的設計理由。比如，我的媽媽是一棵有著粉色樹葉的亮晶晶的大樹，她總是為我提供庇護和支持，同時她也有一顆少女心，她愛穿粉色的裙子，她笑起來眼睛里有光，我希望她永遠美麗年輕……感恩是愛的共鳴5. 媽媽時間銀行用表格方式統計出媽媽一周為自己和家庭付出的時間總和，將這個時間值存入自己的“時間銀行”，再為媽媽設計制作一張“媽媽時間銀行”VIP卡，并在背后擬寫VIP卡使用規則。如媽媽周末需要陪伴，可以申請用VIP卡在時間銀行里取出孩子的部分時間，孩子用這段時間陪伴媽媽做媽媽喜歡的事情，用實際行動來感恩媽媽的付出。6. 給您的愛，全糖去冰可提前安排學生制作觀察記錄表，觀察記錄媽媽的飲食習慣，了解媽媽的口味和喜好，在網上學習自制飲料的做法和包裝技巧，再原創飲料配方，在母親節當天為媽媽制作一杯獨一無二的果味愛心飲料，并為這個飲料取一個表達感謝的名字。比如我的媽媽喜歡吃橙子，還喜歡喝紅茶，所以我會為媽媽制作一杯“橙意滿滿”紅茶，還會用一朵紅色康乃馨裝飾茶杯，我想用這一杯茶表達我對媽媽的感謝。7. 送你一朵小紅花，獎勵你“雙標”的愛擬寫常見的生活場景，比如吃飯、買衣服、旅行等，將這些生活場景貼在黑板上，請學生講述自己的媽媽在這些場景中的“雙標”表現。比如我的媽媽愛看書，最在意家里的書房，如果別人弄亂了屋子媽媽會抱怨，但如果是我，媽媽會笑著說“孩子學習呢，一會兒收拾就行”。有相同“雙標”媽媽的學生組成一組，共同制作“小紅花”，并為媽媽們寫一段頒獎詞，送給“世界上最好的雙標媽媽”們。8. 我的小孩媽媽學生進行活動設計，如果我的媽媽變成了我的孩子，我會帶她怎樣玩？比如我要帶我的“小孩媽媽”去爬山，在一起爬山的過程中，我會主動解決問題，給媽媽鼓勵，最后一起分享成功登頂的喜悅；比如我要帶我的小孩媽媽去一個陌生的城市旅游，我會提前查資料做好旅行攻略，在旅行中我會照顧她，讓媽媽感受到來自我的愛。欣賞是愛的回響9. 撕掉標簽，做您自己在教室的黑板上，畫一個媽媽的輪廓剪影，提前準備一些對媽媽的固有評價或刻板印象的詞語條貼在剪影上，請學生依次撕掉最不想貼在媽媽身上的一個標簽，比如“犧牲自己”“一切都是為了孩子”“任勞任怨”等，再在標簽的背后寫上一個詞或一句話，表達對自己媽媽的尊重和欣賞，比如“堅持運動”“獨立自信”“我的媽媽有超能力”……10. 連一連，贊一贊在生活中，我們經常會在自己身上看到媽媽的影子，除了長相、習慣、性格等，甚至連愛好、處事態度都烙印著媽媽的痕跡。請學生準備自己和媽媽的兩張照片貼在紙上，用線將兩張照片連起來，再在旁邊寫一段話，表達自己因為跟媽媽的某些相似而自豪的情感。比如，您很倔強，我也是，但我覺得有時候您很酷，比如堅持十年陪我畫畫，風雨無阻，所以，我隨您，也很酷！其實，不止是母親節，在平常的日子里，我們也應該一起給她創造一個廣闊的天地，盛滿愛意。陪她山海漫游，伴她高歌淺吟……來源 | 中國教師報編輯 | 皮皮兵不皮